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| 常规解法与非常规解法 | |
| 引用本文： | 王小红.常规解法与非常规解法[J].绍兴文理学院学报,1995(5). |
| 作者姓名： | 王小红 |
| 作者单位： | 浙江绍兴第一中学 |
| 摘 要： | 现在在解题教学中存在着一种现象，片面强调思维的灵活性、发散性，而往往忽视了解题教学中常规解法的教学。有的教师把解题教学的重点放在别出心裁的解题技巧上，常规解法被淹没在形形色色的巧法之中，偏离了基本要求，这样的解题教学很可能使学生走进误区。如一高考题“求Sin~220° cos~280° 3~（2/1）sin20°cos80°的值”，此题主要是考查三角函数恒等变形知识和运算能力，常规解法：平方──将幂扩角，积──化和差。有的考生用了三角构造法，如图1，作一直径为1的圆，AB是直径，∠BAD＝80°，∠ABC=20°，则AC＝Sin20°，AD＝c… |
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