论小学语文教学中实现“儿童本位”的若干途径

本文旨在论述小学语文教学中实现儿童本位的若干途径,主要包括:从儿童的视角出发,增加儿童文学作品;教师转变角色,教学中以学生为本;倡导教师多读儿童文学。