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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
从母语迁移理论谈日语教学中误用的避免
作者姓名:
邱丽君
作者单位:
河南农业大学外国语学院,郑州,450002
摘 要:
母语的负迁移影响第二语言的习得。日语教学中,要克服母语负迁移的影响,通过创设语境、日中语言对比、精选教材等方法,可以有效减少学生的语言误用。同时,对比中日两国日语教育界对学生误用指导的不同,能够开拓日语课堂教学的新思路。
关 键 词:
母语负迁移
日语教学
误用
创设语境
日中语言对比
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