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分类号
杂志ISSN号
预设、变通与生成
作者姓名:
龚央波
作者单位:
浙江省慈溪市慈溪实验中学;
摘 要:
新课改积极倡导课堂教学的动态生成,因为它体现了教学内容的开放性和教学过程的互动性、真实性,激发了师生的创造精神和智慧潜能,焕发了课堂的生命活力。但同时,课堂教学又是有计划有目的的活动,再加上教学过程的丰富性、复杂性,更需要我们对各种问题进行周密的考虑与布置,做到胸有
关 键 词:
课堂教学
教学过程
教学目标
复杂性
动态生成
新课改
创造精神
学生学习
互动性
教学内容
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