|
|||||
|
|
| 基于能力本位的机械制图教学策略 | |
| 引用本文： | 何永香.基于能力本位的机械制图教学策略[J].职业,2012(35):22-23. |
| 作者姓名： | 何永香 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市海盐县理工学校 |
| 摘 要： | 一、精讲多练,讲练结合精讲多练、讲练结合是实现机械制图有效教学的重要手段。在机械制图课上,应尽可能配以相应的练习或作业,以便指导学生学习。"讲"应留有余地,以促进学生自学;"讲"也要注意前后联系,以启迪学生思维。一般都应通过"提出问题——分析问题——解决问题"的过程来进行。"练"要多样化,制图课的"练" |
| 关 键 词： | 机械制图课 精讲多练 解决问题 组合体 空间想象能力 讲练结合 结构分析 点线面 装配图 重要手段 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |