| 少数民族“内高班”学习力评测与提升策略研究 |
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| 引用本文： | 高鹏怀,林乐光. 少数民族“内高班”学习力评测与提升策略研究[J]. 黑龙江民族丛刊, 2020, 0(1): 145-150 |
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| 作者姓名： | 高鹏怀 林乐光 |
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| 作者单位： | 中央民族大学管理学院,北京100086,北京市第九中学,北京100041 |
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| 摘 要： | "内高班"是国家为满足新疆、西藏地区经济发展和社会进步的人才需求,"智力援助"民族地区教育发展的重大举措。研究内高班学生的学习特点、学习需求和学习规律,是推进内高班教学方式改革、优化学生培养方式、促进学生全面发展的理性先导。本研究以北京某高中内高班学生为个案、以学习风格为研究主题,采用半结构访谈、问卷调查等方式方法,对内高班学生学习习惯、学习需求、学习动力、学习态度、学习兴趣等核心问题进行了分析与评价。优化举措应以打造生本课堂为抓手、以新课程改革为方向、以新高考改革为契机、以学生创新能力培养和核心素养培育为核心激活并释放学生学习力。
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| 关 键 词： | 内高班 学习风格 学习力 学习兴趣 学习动机 |
A Study of "Hinterland Classes" Learning Ability Evaluation And Promotion Strategy Based on Learning Styles Dimension |
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| GAO Penghuai,LIN Leguang. A Study of "Hinterland Classes" Learning Ability Evaluation And Promotion Strategy Based on Learning Styles Dimension[J]. Heilongjiang National Series, 2020, 0(1): 145-150 |
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| Authors: | GAO Penghuai LIN Leguang |
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