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| 图书馆工作中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 苏秋霞.图书馆工作中渗透心理健康教育[J].宁德师专学报(哲学社会科学版),2006(1):107-109. |
| 作者姓名： | 苏秋霞 |
| 作者单位： | 晋江市第一中学,福建,晋江,362200 |
| 摘 要： | 心理健康教育已成为学校新型教育的重要组成部分,心理健康教育的途径在不断拓展,已由心理咨询室延伸到学科教育教学中。在图书馆工作中渗透心理健康教育,成为新的工作任务,我们结合工作实际,在培育学生高尚情操,帮助学生克服学习生活中的不良心理因素,促进学生学习热情等方面做了一些尝试。一、拓展服务途径,培养学生高尚的品德和情操图书馆是学校教育教学的信息中心,是对学生进行思想品德教育、塑造世界观和价值观、净化心灵和健全人格的重要阵地。1、营造氛围,形成良好的心态从条件反射角度看,环境对人的情绪和心态产生不同的影响。因此我… |
| 关 键 词： | 心理健康教育 图书馆工作 不良心理因素 心理咨询室 组成部分 教育教学 高尚情操 学习生活 学习热情 学生 |
| 修稿时间： | 2005年10月24 |
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