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| 职高化学课堂创设情境教学的策略初探 | |
| 引用本文： | 杨柳.职高化学课堂创设情境教学的策略初探[J].职业,2009(32). |
| 作者姓名： | 杨柳 |
| 作者单位： | 江苏省铜山县职业教育中心 |
| 摘 要： | 教学情境是指教学内容得以存在和应用的环境背景,它能对教学过程起导引、定向、调节和控制的作用,教学情境是课堂教学的基本要素.有价值的教学情境,不仅可以激发和促进学生的情感、认识和实践活动,而且可以有效地改善教与学,能够满足学生发现和发展的心理需求,激发学生去积极思考、主动探索,不断发现问题和解决问题,并在解决问题的过程中提高素质. |
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