| 通识教育在理工类本科院校的困境分析 |
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| 引用本文： | 陈可唯. 通识教育在理工类本科院校的困境分析[J]. 广东工业大学学报(社会科学版), 2009, 9(Z1) |
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| 作者姓名： | 陈可唯 |
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| 作者单位： | 广东工业大学通识教育中心,广东,广州,510006 |
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| 摘 要： | 在理工类本科院校发展通识教育是被公认具有价值和意义的,然而在实际执行过程中通识教育的发展面临许多现实问题.文章从学生、教师、观念与体制三个层面剖析通识教育的困境,只有直面和解决这些问题,通识教育在理工院校才能有长足发展.
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| 关 键 词： | 理工类院校 通识教育 人文艺术课程 困境分析 |
Research on the Dilemma of General Education in Science and Engineering Universities |
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| CHEN Ke-wei. Research on the Dilemma of General Education in Science and Engineering Universities[J]. Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition), 2009, 9(Z1) |
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| Authors: | CHEN Ke-wei |
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