自创“双六步课堂教学法”的探索与实践——用素质教育思想指导课堂教学法改革的尝试

课堂教学是学校最基本、最重要的教学活动,历来都是教学改革的中心环节,因而也是当前实施由“应试教育”向素质教育转轨的突破口。如何用素质教育的思想指导和改革课堂教学,是每个教育工作者所面临的新的严峻课题。在教学内容基本统一和稳定的情况下,关键就在于教学方法的改革。