激活学生“诗人”潜能的几点策略 |
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引用本文: | 徐相斌.激活学生“诗人”潜能的几点策略[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2004(11):25-27. |
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作者姓名: | 徐相斌 |
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摘 要: | 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:每一个儿童就其天资来说,都是“诗人”,只要在教学方法上“打开创作的源泉”,就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。也就是说每个学生都有创作的天赋,学生写不出好的作文,是因为教师没有找到恰当的教学方法。于是,作文教学的首要任务就是最大限度地激活学生的“诗人”潜能,使他们全身心地投入到异彩纷呈的作文世界中,创造性地体验、感受、想象与表达。
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关 键 词: | 教学方法 作文教学 选材 立意 情感体验 写作兴趣 中学 语文 |
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