| 试论英语深层阅读 |
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| 引用本文： | 王玲,全红,张敏.试论英语深层阅读[J].职业时空,2012(5):145-146. |
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| 作者姓名： | 王玲 全红 张敏 |
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| 作者单位： | 云南农业大学 |
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| 摘 要： | 阅读过程是一个积极的认知过程。深层阅读关注作者想要传递的信息、思想、论据和论证思路,包括推理、演绎推理、类推、批判性分析、反思和发表见解等步骤,需要运用高层认知如分析、整合、解决问题、元认知等技能。深层阅读通过读者与阅读材料的相互交流创造新的意义,是一个创造性过程,能提高学生的批判性思维和独立分析能力。
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| 关 键 词： | 深层学习 深层阅读 过程 |
On Deep Reading in English Language Learning |
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| WANG Ling,QUAN Hong,ZHANG Min.On Deep Reading in English Language Learning[J].Career Horizon,2012(5):145-146. |
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| Authors: | WANG Ling QUAN Hong ZHANG Min |
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| Institution: | WANG Ling,QUAN Hong,ZHANG Min |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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