论语言学习的社会文化语境

本文在分析语境与社会文化语境关系的基础上，对社会文化语境的内涵进行阐述，并初步确定其构成要素。文章还分析了社会文化语境各要素与语言学习的关系，提出学习时兼顾语篇内语境、学习者的认知语境，设计和评价时充分结合语篇的情境语境和交际的生态语境，将学习者置身与一个真实的或虚拟的特定的语言学习语境中。