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原型范畴理论对英语词汇教学的启示
作者姓名:
吴素梅
作者单位:
湄洲湾职业技术学校,福建莆田351254
摘 要:
词汇在语言中的重要性不管怎样强调都不算过分,受传统英语教学法的影响和限制,我国的英语词汇教学一直处于费时低效的状态。本文欲借助于原型范畴理论对英语词汇教学进行探索研究。
关 键 词:
高职教育
英语
原型范畴理论
词汇教学
启示
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