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| 新课标下数学作业的实践和探索 | |
| 引用本文： | 徐玉玲.新课标下数学作业的实践和探索[J].科学咨询,2004(5). |
| 作者姓名： | 徐玉玲 |
| 作者单位： | 永川中学 |
| 摘 要： | 为了提高学生的综合素质,实现新课标的要求,数学作业设置的改革势在必行。那么怎样进行数学作业的改革呢?笔者通过两年实施新课程改革的实践和探索,谈谈自己在这方面的几点尝试和感受。一、设置探索性作业,促进学生创新能力的培养。新课标批出:数学教学要培养学生“具有初步的创新精神和实践能力”。为此,我很重视设置探索性作业来培养学生的创新能力。例如,作一个四边形和连接它所有的对角线,数一数对角线有多少条?同样,再作一个五边形和连接它所有的对角线,则对角线又有多少条?六边形、七边形又有多少条?如 |
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