| 地方师范院校公共教育学课程资源开发的困境与超越 |
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| 引用本文： | 胡春丽.地方师范院校公共教育学课程资源开发的困境与超越[J].高等函授学报(社会科学版),2015(1):67-72. |
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| 作者姓名： | 胡春丽 |
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| 作者单位： | 郑州师范学院教育科学学院,郑州,450044 |
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| 基金项目： | 河南省教师教育课程改革研究重点项目资助“高等师范院校公共教育学优质课程资源开发研究”(编号2013-JSJYZD-065)研究成果。 |
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| 摘 要： | 课程资源是保证课程实施的基本条件。开发公共教育学课程资源无论在提升教学质量方面,还是在促进教师专业发展方面,都有着重要的实践价值。由于诸多条件的限制,地方师范院校的公共教育学课程资源开发遭遇到学校重视不够、教师缺乏主动开发课程资源的意识、学生普遍存在无思倾向等困境,要超越上述困境,需要学校重视公共教育学课程资源的开发与建设,教师树立正确的课程资源观,增强课程资源意识,同时还要挖掘学生资源、激发学生的能动性,并注重课程资源的动态生成。
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| 关 键 词： | 地方师范院校 公共教育学 课程资源开发 |
Predicament and Transcending:the Curriculum Resources Development of Public Pedagogy in Local Normal Universities |
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| HU Chun-li.Predicament and Transcending:the Curriculum Resources Development of Public Pedagogy in Local Normal Universities[J].Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences),2015(1):67-72. |
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| Authors: | HU Chun-li |
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| Institution: | HU Chun-li;College of Educational Science,Zhengzhou Normal University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | local normal university public pedagogy curriculum resources development |
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