| 师范院校通识教育的实施策略 |
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| 引用本文： | 李铁绳. 师范院校通识教育的实施策略[J]. 高等函授学报(社会科学版), 2015, 0(1): 90-93 |
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| 作者姓名： | 李铁绳 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,西安,710062 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题“教育学的专业改造与学科建设研究”(编号BAA100013)；国家教师教育优势学科创新平台建设项目(编号GJ9850101)子项目；陕西师范大学教师教育研究项目(编号JSJY2011004)阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 基于通识教育的内涵和师范教育的特性,师范院校通识教育的使命体现在两个层面:终极层面,即"完整的人"的培养;专业层面,即教育信念的培养。师范院校通识教育在理念、课程、教师、教学方式、教学管理等方面还存在问题。改进和完善师范院校通识教育,必须首先确立科学的通识教育理念,明确通识教育的使命,加强对通识教育理念的宣传;从通识教育的理念和使命出发,顶层设计通识教育课程体系;强化通识教育师资建设,建设一支专、兼结合的优质通识教育课程师资队伍;创新通识教育教学方式,积极推进小班讨论教学、研究型教学,强化经典导课程教学,在专业方向课程教学中融渗通识教育,将专业教育和通识教育有机结合;加强通识教育管理工作,探索建立全校层面的通识教育机构,建立通识教育质量评估反馈机制,建立通识教育课程教学助教制,实施双导师制,推进优质通识教学资源共享。
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| 关 键 词： | 师范院校 通识教育 使命 实施策略 |
The Implementation Strategies of General Education in Normal Schools |
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| LI Tie-sheng. The Implementation Strategies of General Education in Normal Schools[J]. Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences), 2015, 0(1): 90-93 |
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| Authors: | LI Tie-sheng |
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| Affiliation: | LI Tie-sheng;College of Education,Shaanxi Normal University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | normal school general education mission implementation strategy |
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