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学校管理中教师奖励不当的现象分析与对策建议
引用本文:王锋.学校管理中教师奖励不当的现象分析与对策建议[J].高等函授学报(社会科学版),2015,28(2):74-76.
作者姓名:王锋
作者单位:固镇县民族中学,安徽蚌埠,233713
摘    要:对教师的激励是激发教师工作主动性、积极性和创造性的有效管理方式,当前,在一些学校管理中仍然不同程度地存在各种奖励不当的现象。这需要学校管理者从思想上认识到教师激励的重要性,采取合理的奖励策略,改善教师奖励的方式和方法。

关 键 词:学校管理  教师奖励
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