| 美国高等教育质量认证机构及其活动特征研究 |
| |
| 引用本文： | 程华. 美国高等教育质量认证机构及其活动特征研究[J]. 重庆文理学院学报, 2009, 28(4): 122-126 |
| |
| 作者姓名： | 程华 |
| |
| 作者单位： | 重庆文理学院,重庆,永川,402160 |
| |
| 基金项目： | 重庆文理学院校内科研项目"高等教育质量认证的比较研究"(项目号:2007TS56)的部分研究成果 |
| |
| 摘 要： | 美国高等教育质量认证活动是非政府、自愿的民间行为,但其认证活动却因科学客观、公正严明而享誉世界.究其原因,笔者认为美国高等教育质量认证机构采取的种种手段、方式方法对质量产生了保证作用,如权威的资格认可、认证机构专家的多元构成、认证标准的个性化和科学规范的操作程序等,学习和借鉴美国高等教育质量认证机构及其活动的特征将有益于我国构建科学、规范的教育质量评估制度.
|
| 关 键 词： | 美国 特征 高等教育 质量认证机构 |
Research on the Characteristic of the Higher Education Quality Authentication Institution and its Activity in u.s.A |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
