互联网教育时代下提高大学英语课堂教学有效度的研究

当今互联网教育时代的大学生广泛接触网络,各种学习软件、MOOC、微课等充斥其中;很多大学生到达课堂中成为一种被动,课堂上不停地刷手机,严重影响课堂教学。面对新时代教育环境,如何调动当代大学生的课堂主动性与热情,使学生自愿放下手机,积极投入到课堂学习中来,真正达到课堂教学的有效度,成为大学英语教师关注的重点。