基于积极心理学的高职英语教学方法研究

积极心理学围绕人的发展潜能、性格、情感、行为等展开研究,遵循以人为本的核心,通过一个人的言行举止来分析了解这个人的心理状态。在高职英语教学中,在积极心理学的基础上创新的教学方法,对调整学生学习状态,提升教学效果发挥了非常重要的作用。随着教育改革的不断推进,强调以学生为主体的教学理念,从积极心理学的角度出发,对高职教学改革成果的提升大有益处,使学生在愉快的环境下积极主动地参与到英语课程的学习中。