应用型民办高校学生艺术素养培养的实践研究——以西安建筑科技大学华清学院为例

艺术素养作为应用型本科人才教育的重要方面不容忽视,但理工类学生普遍存在认知缺乏的现象。为提升理工类学生的艺术素养,本文分析了多种艺术素养的培养实践并进行评价,希望对应用型民办高校理工类学生在培养艺术素养整体上的进步有所促进。