我国体育教育实践与社会发展的微探讨

运用文献资料法与逻辑分析法对国家体育教育实践的逻辑起点与意义所在进行了一系列深入剖析。研究发现,国家体育教育展开的逻辑起点在于"以人为本",其意义所在亦是"促进人的全面发展"。因此,社会体育实践应该紧紧围绕着其逻辑起点与意义展开,才能更好地推进体育服务人民。