游戏化课程活动的实施与过程评价

新中国成立后,改革开放改变了中国,也让中国影响了全世界,中西方文化教育的交流促进了教育飞速发展。为探寻幼儿教育发展科学的自然规律,课程游戏化作为幼儿园教育去小学化的重要手段,被再次提到了一个新的高度。笔者从课程活动的实施及活动过程的评价两个方面进浅谈看法。