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| 社会性别视角下的农村留守儿童教育现状——以山东省农村为例 | |
| 引用本文： | 李桂燕.社会性别视角下的农村留守儿童教育现状——以山东省农村为例[J].中华女子学院学报,2011(2):113-118. |
| 作者姓名： | 李桂燕 |
| 作者单位： | 山东女子学院社会与法学院; |
| 基金项目： | 2009年山东省教育厅课题“社会性别视角下的山东省农村留守儿童教育现状的实证研究”的阶段性研究成果,项目编号:S09WC64 |
| 摘 要： | 在2009—2010年对山东省农村留守儿童、留守儿童的家长以及班主任进行访谈和问卷调查的基础上,从社会性别的视角,对教育目的、教育内容、教育资源的占有、教育策略以及教育评价等方面进行分析,得出结论：在农村留守儿童的教育中还存在着很大的性别不平等现象,留守女童的教育应该得到更多的关注和支持。 |
| 关 键 词： | 农村 留守儿童教育 社会性别 |
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