| 人伦教育:现代性视阈与传统道德资源 |
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| 引用本文： | 关健英.人伦教育:现代性视阈与传统道德资源[J].求是学刊,2011,38(2). |
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| 作者姓名： | 关健英 |
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| 作者单位： | 黑龙江大学,中国近现代思想文化研究中心哲学与公共管理学院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅项目"黑龙江省大学生道德现状及对策研究";项目 |
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| 摘 要： | 现代性的道德后果使人成为了社会关系中的"陌生人或被放逐者",这并非是一种道德进步.人伦缺失的背后所反映出来的是教育本质的遗忘.儒家的人伦观给今天的人伦教育提供了丰厚的思想资源,但也具有本身无法克服的理论限度.
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| 关 键 词： | 现代性 人伦观 人伦教育 人伦和谐 传统道德 |
Education of Ethics of Human Relations: Perspective of Modernity and Traditional Moral Resources |
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| GUAN Jian-ying.Education of Ethics of Human Relations: Perspective of Modernity and Traditional Moral Resources[J].Seeking Truth,2011,38(2). |
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| Authors: | GUAN Jian-ying |
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