| 教师教学生活结构探析 |
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| 引用本文： | 罗儒国. 教师教学生活结构探析[J]. 南通工学院学报(社会科学版), 2009, 25(2): 5-10 |
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| 作者姓名： | 罗儒国 |
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| 作者单位： | 武汉大学教育科学学院,湖北武汉,430072 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金规划教育学青年课题 |
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| 摘 要： | 教学生活是教师在特定时空环境中，为了生命发展和完善，以及提升生命质量、实现生命价值与意义而进行的各种生命活动．表现出一定的结构特征，是由生活目的、生活实体、生活时间、生活空间、生活关系、生活意义等基本要素构成的。教学生活结构研究有助于教学论研究思维方式的转换，也有利于教师教学生活的“现象学探究”。
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| 关 键 词： | 教师 日常生活 教学生活 结构 |
On the Structure of Teaching Life |
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| LUO Ru-guo. On the Structure of Teaching Life[J]. Journal Of Nantong University(Education Sciences Edition), 2009, 25(2): 5-10 |
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| Authors: | LUO Ru-guo |
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| Affiliation: | School of Education Science;Wuhan University;Wuhan 430072;Hubei;China |
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| Abstract: | Teaching life is various life actions by teachers to accelerate life growth,to improve life quality and to realize life worthiness of them in special situation of space time.As a structural existence,teaching life is made up of life purpose,life entity,life space-time,life relations and life significance.The structure research of teaching life can promote the mode of thinking of teaching theory research,and it also provides visual angles in phenomenology. |
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| Keywords: | teachers daily life teaching life structure |
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