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| 浅谈小学信息技术课的导入 | |
| 引用本文： | 赵安文.浅谈小学信息技术课的导入[J].科学咨询,2009(10):29-30. |
| 作者姓名： | 赵安文 |
| 作者单位： | 武隆县实验小学 |
| 摘 要： | 导入是一堂课的重要环节,是上好一堂课的基础.成功的导入,就象是一块磁铁,能牢牢抓住学生的心魄,将他们引入知识的海洋:也如同乐章的序曲,让学生一开始便受到强烈的感染.在讲课开始时进行巧妙引入,既能激发学生认识的兴趣和情感,又可启发引导学生的思维,把学生很快引入课常学习的最佳状态.但就信息技术课堂教学而言,它既具有其它学科教学共同的一面,也有它独立的特点.那么如何设计信息技术课堂的导入环节呢?笔者就多年的教学实践与同行们共勉. |
| 关 键 词： | 信息技术课 导入 小学 课堂学习 最佳状态 课堂教学 学科教学 教学实践 |
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