新媒体语境下独立学院现代汉语课程改革

文章依托于现代汉语教学课改,基于新媒体语境下语言的多元、个性化特点,立足于独立学院的师生现状,进行面向汉语国际文化教育专业学生的教学问卷调查。通过对调查结果的统计、归纳与分析,了解时下学生对于现代汉语课程的认知,提出了适合独立学院人才培养方案的新媒体语境下的现代汉语教学改革思路。