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高职生英语学习性别差异现状调查
摘 要:
正随着高等教育国际化趋势的日益发展,英语教学成为高职教育的重要内容。专家指出,影响英语学习效果的因素较多,性别差异是其中一个重要因素。为深入了解性别差异对高职生英语学习成绩的影响,笔者在2014年对重庆某高等职业技术学院2008~2012级大一学生英语过级成绩进行了统计分析并对2013级随机抽查的600名学生进行了英语学习问卷调查,本次调查共发调查问卷600份,有效问卷共收回600份,有效回收率
关 键 词:
性别差异
学习过程
大一学生
教育国际化
问卷调查
教学效果
过级率
外语学习动机
外语知识
语言实践活动
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