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| 小学班主任怎样提高管理效率 | |
| 摘 要： | 正素质教育要求我们要全面面向学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6~12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽 |
| 关 键 词： | 小学班主任 学校教育 身体心理素质 个性特长 思想道德 班集体 班级授课制 文化科学 素质教育要求 工作方法 |
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