| 高校“两课”教学的困境与创新 |
| |
| 引用本文： | 余淑南.高校“两课”教学的困境与创新[J].广西青年干部学院学报,2004,14(4):42-43. |
| |
| 作者姓名： | 余淑南 |
| |
| 作者单位： | 江门市电视大学,学生处,广东,江门,529000 |
| |
| 摘 要： | 高校“两课”教学的现实困境,集中表现为相当一部分学生的学习积极性不高。必须正视理论脱离实际、大学生价值取向世俗化,并对“填鸭式”灌输反感等原因,加强“两课”教学的改革创新:在教学内容上“化陈旧为新颜”;在教学方式上“化灌输为参与”;在教学手段上“化传统为现代”;在教学效果上“化无用为实用”。
|
| 关 键 词： | 高校 “两课”教学 困境 原因 创新 内容 方式 手段 效果 |
| 文章编号： | 1008-5254(2004)04-0020-02 |
| 修稿时间： | 2004年5月11日 |
The Teaching of "Two Courses"in Colleges and Universities: Predicament and Innovation |
| |
| YU Shu-nan.The Teaching of "Two Courses"in Colleges and Universities: Predicament and Innovation[J].Journal of Guangxi Youth Leaders College(Journal of Guangxi Teenager's Research Association),2004,14(4):42-43. |
| |
| Authors: | YU Shu-nan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
