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| 语块教学法的理据与实践 | |
| 引用本文： | 张爱珍.语块教学法的理据与实践[J].九江学院学报,2003,22(2):80-83. |
| 作者姓名： | 张爱珍 |
| 作者单位： | 张爱珍（九江师专外语系,江西九江,332000） |
| 摘 要： | 根据Sinclair和Skehan的语言双重性观点和专科学生的实际英语水平,笔者进行了语块教学法的试验教学在学生从语法角度对英语具有初步认识后,更换教学角度,以语块为主线,对语言进行再认识.通过输入、吸收和输出一系列教与学活动,引导学生辨认、学习、使用和积累语块.本文介绍试验教学的理据、实践和结果. |
| 关 键 词： | 语块 辨认 学习 使用 积累 输入 吸收 输出 |
| 修稿时间： | 2002年9月21日 |