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| 西北欠发达地区英语教学中运用背诵式输入的可行性研究 | |
| 引用本文： | 毛红梅.西北欠发达地区英语教学中运用背诵式输入的可行性研究[J].牡丹江大学学报,2010(2):126-128. |
| 作者姓名： | 毛红梅 |
| 作者单位： | 天水师范学院外国语学院; |
| 基金项目： | 甘肃省教育厅2008年度科研项目“背诵与英语语言综合运用能力研究”(0808-06)阶段性成果 |
| 摘 要： | 本文从分析背诵在英语教学中的地位和作用入手,结合我国西北欠发达地区英语教学的特殊环境和条件,探讨在该地区英语教学中运用背诵式输入的可行性。在此基础上,提出独立背诵和伙伴背诵相结合的模式,并重视套语和语块的记忆,将语音、语调和背诵结合起来,强化背诵式输入,以期促进西北欠发达地区英语教学水平的整体提高。 |
| 关 键 词： | 西北欠发达地区 英语教学 背诵式输入 可行性 |
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