| 从微观视角剖析推进重庆教育城乡统筹的关注点与切入点 |
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| 引用本文： | 王剑华,高岩.从微观视角剖析推进重庆教育城乡统筹的关注点与切入点[J].西南大学学报(社会科学版),2009,35(6). |
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| 作者姓名： | 王剑华 高岩 |
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| 作者单位： | 王剑华(重庆广播电视大学,教务处,重庆市,400052);高岩(西南大学,校长办公室,重庆市,400715) |
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| 基金项目： | 重庆市信息产业局研究项目"重庆市城乡统筹远程教育中心建设及示范应用"，项目负责人:刘建生 |
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| 摘 要： | 推进教育城乡统筹对于实现教育公平,构建和谐社会具有战略性、基础性和决定性的作用.从微观视角分析,在推进重庆教育城乡统筹的进程中,只有找准造成城乡教育差距的深层次原因,看清城乡教育的实际差距,抓住推进城镇化建设和新农村建设的契机,走城乡教育特色发展之路,才能实现城乡教育的全面、协调、可持续发展.
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| 关 键 词： | 微观视角 教育城乡统筹 关注点 切入点 特色发展模式 |
An Micro Analysis of the Focus and Breakthrough Point on Promoting the Balance of Urban and Rural Educational Development in Chongqing |
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