|
|||||
|
|
| 谈适度提倡初中数学“口诀” | |
| 作者单位： | 万州郭村初中 |
| 摘 要： | 我们在数学教学中,一些数学概念学生难易理解、记忆。如果教师在教学时,能够把数学概念用文字加以提炼、浓缩。是有利于学生理解、记忆、贮存和提取运用的,因此数学口诀不能被歧视,而应适度提倡。一、数学口诀文字精炼、言简意赅,有利于记忆贮存和提取运用数学口诀可以说是数学对象语言表述的"文眼",也是数学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |