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| 家校社携手共育助成长——班级协同育人工作的实践与探索 | |
| 引用本文： | 冯姗.家校社携手共育助成长——班级协同育人工作的实践与探索[J].职业,2024(4):7-9. |
| 作者姓名： | 冯姗 |
| 作者单位： | 江苏省太仓中等专业学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学十四五规划课题“岗课证赛”融通下“五活一体”活页教材开发的个案研究（课题编号：C-c/2021/03/51；主持人：龚燕）；;江苏省高校哲学社会科学研究“跨文化背景下高校来华留学生心理危机预防与干预体系构建研究”（课题编号：2022SJYB2213）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 近年来，国家大力推动学校、家庭和社会协同育人，高度重视协同育人的教育功能。为构建家校社协同育人的有效路径，通过创新家长会组织形式，征集管理“金点子”，民主协商教育问题；搭建智慧平台，畅通交流渠道，实现共同成长；举办“校园开放日”，开启家校联手育人的风尚；叩开“校门”，鼓励社会参与，助力学校教育。 |
| 关 键 词： | 家校社 协同育人 实践探索 |