辛亥革命时期图书馆社会教育研究 |
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引用本文: | 孙太雨,刘洋.辛亥革命时期图书馆社会教育研究[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2012(3):117-119. |
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作者姓名: | 孙太雨 刘洋 |
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作者单位: | 沈阳师范大学教育科学学院;沈阳师范大学教育经济与管理研究所 |
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摘 要: | 辛亥革命结束了两千多年的封建专制,推动了中国教育近代化的步伐。以提升国民素养、重塑民族精神、启发全民智慧为目的的社会教育思潮全面兴起,作为社会教育思潮传播阵地的图书馆开始由传统的藏书楼转变成社会教育的实施机构,其功能得到了全新的审视。教育部在社会教育行政上的改革和相关法规的颁布,有力的推动了公立图书馆社会教育事业的全面展开。图书馆服务重心的下移及对社会教育形式和场所的丰富,使得图书馆开展社会教育活动的受众范围不断扩大,民众教育观念深入人心。
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关 键 词: | 辛亥革命 社会教育思潮 近代图书馆 近代化 |
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