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| 运用“激励性评价”激活数学教学 | |
| 引用本文： | 殷建连.运用“激励性评价”激活数学教学[J].江苏教育学院学报,2005(1):54-55. |
| 作者姓名： | 殷建连 |
| 作者单位： | 江苏淮阴师范学院数学系,江苏淮阴223300 |
| 摘 要： | 丰富多彩的数学课堂教学活动，为学生提供了获得“激励性评价”的机会，而合理运用“激励性评价”又增强了学生探究数学知识的自信心，提高了学习兴趣，进而使教与学形成良性循环． |
| 关 键 词： | 课堂教学 激励性评价 兴趣 良性循环 |
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