| 我国高校教师教学发展研究:现状、问题及趋势 |
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| 引用本文： | 邱艳萍. 我国高校教师教学发展研究:现状、问题及趋势[J]. 宝鸡文理学院学报(社会科学版), 2016, 36(2): 109-112. DOI: 10.13467/j.cnki.jbuss.2016.02.21 |
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| 作者姓名： | 邱艳萍 |
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| 作者单位： | 宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡,721016 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部青年西北非中心城市高校青年教师教学发展的困境及策略研究(项目(EIA130416)阶段性研究成果)，宝鸡文理学院院级项目“地方高校教师发展中心运行机制研究”(YK1505) |
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| 摘 要： | 我国开展高校教师教学发展的相关研究已十年有余了.回顾我国高校教师教学发展的研究历程,发现存在:概念混淆,内涵模糊;实证研究少,理论研究与经验总结是主体;系统化研究匮乏,可操作性成果少等问题.同时也出现了新的研究趋势:研究重点从“国外”向“本土”转化;研究方法从“思辨”转向“实证”.
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| 关 键 词： | 我国 高校教师 教学发展 问题 趋势 |
The Research on Faculty's Instructional Development in China: Situation,Problems and Trend |
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