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杂志ISSN号
《中国近现代史纲要》教学中的三个关键
作者姓名:
卞玲霞
作者单位:
长江大学政法学院,湖北,荆州,434023
摘 要:
要提高中国近现代史纲要课程的教学效果,一要在教学目标上基于历史教学,突出思想政治教育的功能;二要在教学内容上结合具体实际,解决学生感到疑惑的重大理论问题;三要在教学方法上重视情感体验,引导学生进行问题探究式学习.
关 键 词:
中国近现代史纲要
课程教学
教学思路
教学方法
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