高职院校教学质量监控体系探析 |
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引用本文: | 李荣侠.高职院校教学质量监控体系探析[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2008,10(6):194-195. |
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作者姓名: | 李荣侠 |
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作者单位: | 连云港职业技术学院,江苏,连云港,222006 |
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摘 要: | 高职院校教学质量监控体系具有更重视对实践教学、对学生实际能力、社会评价的特点。其具体内容包括专业设置、专业实施和专业考核方面的专业开发与建设监控;教学计划、教学大纲和教材方面的课程开发与建设监控;生源情况、教学管理、毕业就业方面的教学与管理过程监控;师资、经费和设备方面的教学资源监控。以学校、督导组、校外专家、教师、学生的组织运行形式实施监控。通过加强质量观念的学习;建立通畅的信息反馈系统;完善制度,形成激励机制,完善教学质量监控体系的调控机制,促使教学质量监控体系与时俱进。
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关 键 词: | 高职教育 教学质量监控体系 调控机制 |
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