浅谈教学语言的特殊性 |
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引用本文: | 许红.浅谈教学语言的特殊性[J].科学咨询,2010(14):55-55. |
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作者姓名: | 许红 |
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作者单位: | 重庆市黔江区新华中学 |
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摘 要: | 语言是教师从事课堂教学的基本工具,也是完成教育教学任务的重要手段。古人说:“师高弟子强,名师出高徒”,评价一个教师水平高不高,语言表达能力是一个很重要的因素,甚至可以说,在教师的知识水平没有低于相应的“关键”标准时,课堂教学的成败,关键就取决于教师的语言——课堂上适合学生需要的语言。
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关 键 词: | 教学语言 课堂教学 语言表达能力 知识水平 教学任务 教师 |
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