学生课堂讨论展示过程中的表达障碍浅析

本文从一线实践教学出发，借鉴多位老师的文章，详细分析归纳了高中学生在地理课堂上出现的表达障碍的几种现象并对其出现的原因进行了探究，在此基础上提出了培养和提高高中学生在地理课堂上表达能力的策略。