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| 小学低段语文识字教学中的“乐”与“趣” | |
| 引用本文： | 吴章轩.小学低段语文识字教学中的“乐”与“趣”[J].科学咨询,2015(22). |
| 作者姓名： | 吴章轩 |
| 作者单位： | 重庆市云阳县蔈草镇歧阳小学 |
| 摘 要： | “兴趣是学生学习的最好的老师。”作为一名语文教师，我深知识字是阅读和写作的基础，是低年级教学的重点。识字的多少，快慢将直接影响学生的阅读和写作。那么，如何提高学生识字能力，让学生对识字产生浓厚的兴趣将是关键。 |
| 关 键 词： | 语文识字教学 乐趣 方法 |
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