模型构建在生物学教学中的应用

高中生物学课程中的模型建构活动，其主要价值是让学生通过尝试建立模型，体验建立过程中的思维过程，领悟模型方法，并获得或巩固有关生物学概念。在高中阶段生物学课程的学习中，学生会陆续接触到物理模型、概念模型和数学模型等模型的建构，对模型构建方法会有比较全面的学习和了解。本文就如何进行模型建构的教学进行探讨。