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| 从汉字特性谈语体教育 | |
| 引用本文： | 吴海宁.从汉字特性谈语体教育[J].金色年华,2007(1):45-47. |
| 作者姓名： | 吴海宁 |
| 摘 要： | 语体是语感的组成内容之一，王松泉先生在《语文教学原则新论》一文中将语感表述为：“语感是（学习者）对言语（包括口头言语、书面言语）准确而又灵敏的感受、领悟能力，它并不局限于对语音和文字符号的感觉，而是同时包含着感知、理解、情感体验在内的言语活动过程。”就组成要素而言，笔者认为，语音感、语义感、语法感、语体感等构成语感的四大内容。语音感是对口头言语的语音、语调和语气等准确而又灵敏的感受能力，语义感是对词语的思想意义和情感色彩的敏感，语法感是对语法现象的敏感， |
| 关 键 词： | 语体教育 汉字特性 组成要素 感受能力 教学原则 领悟能力 |
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