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从国际比较看我国学习化社会建设
作者姓名:王永斌
作者单位:兰州交通大学,高等教育研究所,甘肃,兰州,730070
摘    要:伴随终身教育 ,终身学习的开展 ,创建学习化社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。从国际比较来看 ,我国明确提出创建学习化社会为目标的教育改革起步较晚 ,而在欧洲、北美和亚洲的一些国家和地区 ,创建学习化社会已成为一项基本国策和教育政策 ,无论是重视程度 ,还是政策的执行力度以及措施的完备程度 ,都为我国创建学习化社会提供了有益的借鉴和启示

关 键 词:学习化社会  终身教育  终身学习
文章编号:1003-3637(2004)04-0067-03
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