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| 试论化学课堂教学中素质教育的原则 | |
| 引用本文： | 何伏龙.试论化学课堂教学中素质教育的原则[J].东华理工学院学报,1999(3):129-130,141. |
| 作者姓名： | 何伏龙 |
| 作者单位： | 南城师范学校!江西344700 |
| 摘 要： | 教学原则是规范教师教学行为的准则，一定的教学原则服务于一定的教学思想，并制约与规定教师的教学行为。要在化学课堂教学中真正实现素质教育的目标，就必须确立与之相适应的教学原则。1全面性原则所谓全面性原则，是指教师在课堂教学中应该面向全体学生，全面完成课堂教学的任务，全面提高学生的基本素质。具体说来，化学课堂教学中的素质教育应围绕下列几项主要素质来进行：①化学文化素质，包括基本概念、规律、理论、化学基本实验技能、学习化学的一般技能技巧。②思想道德素质，包括辩证唯物主义教育、爱国主义教育、社会主义方向教… |
| 关 键 词： | 化学 教学 课堂教学 素质教育 |
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