创业教育视域下校友创业微课的“柔性”视角开发思考

为解决创新创业视域下高校人才培养和岗位需求的脱节问题，本文结合国内外教校友资源开发利用现状及成熟做法，阐述了创新创业视域下高校校友创业微课的柔性开发优势，探索了开发的具体策略。高校可从统筹规划、课程建设、挖掘校友功能、教育形式柔性化等多个维度着手，发挥出校友资源具有的作用和价值，希望本文的研究可以为双创人才培养提供理论借鉴。